Mathe kann man später lernen!

In den letzten Jahren ist der Anspruch an frühkindliche Bildung zum modernen Paradigma von guter Pädagogik in allen Einrichtungen geworden. Vielfältige Projekte haben Einzug in den Kita-Alltag erhalten. Dabei scheint jedoch ein Aspekt wenig Aufmerksamkeit zu bekommen: Kinder brauchen für das Leben mehr als kognitive und praktische Kompetenzen.

Um stabil und zufrieden durchs Leben zu gehen, brauchen sie zunächst und in erster Linie die Fähigkeit mit sich selbst und anderen in guten Beziehungen zu leben. Grundlegend hierfür ist neben Empathie, Integrationsfähigkeiten und Konfliktkompetenzen das eigene Vermögen für Mitgefühl, Herzlichkeit, Rücksicht, Güte und Mitmenschlichkeit. All dieses können Kinder in reifer und stabiler Weise nur von Erwachsenen lernen, die sie diese Qualität von Miteinander spüren lassen und ihnen modellhaft vormachen, „wie es geht“.

Anhand von Selbstreflexion, Alltagssituationen und Beispielen wollen wir in diesem Seminar gemeinsam Wege suchen, wie Kinder von unseren Haltungen und Handlungen im Miteinander profitieren können, wenn wir mit gutem Beispiel voran gehen.

Inhalt

• Emotionale Entwicklung von Kindern begleiten
• Pädagogik als Beziehungsprofession: Die Fachkraft als Vorbild im Miteinander
• Mitgefühl und Wertschätzung im pädagogischen Alltag