Umgang mit Trauma im pädagogischen Kontext

Durch traumatisierende Ereignisse wie Krieg, Flucht und Vertreibung, welche Europa aktuell geopolitisch besonders stark beschäftigen, entsteht in der Gesellschaft immer mehr Bewusstsein dafür, dass Traumata eine oft unvermeidbare Folge auch von politischen Entscheidungen und Entwicklungen sind. Die dramatischen Auswirkungen der Politik können also das Leben von Menschen, auch transgenerativ wie die vergangenen Kriege belegen, traumatisch belasten. Unabhängig von diesen massiven Eingriffen in menschliche Biographien führen auch andere, unscheinbarere Umstände und Tatsachen zu Traumatisierungen, die uns oftmals nicht bewusst sind, die aber deutlich machen, wie Politik in die Biographien von Menschen hineinwirkt. Dieses Seminar verfolgt das Ziel, diese Wechselwirkung von Politik und Biographie am Beispiel traumatischer Kriegs- und Fluchtkontexte aufzuarbeiten und Akteur*innen der politischen Bildung sowie verwandter Fachbereiche Wissen und Kompetenzen zu vermitteln, die sie an aktive Staatsbürger*innen in Maßnahmen der politischen Bildung weitergeben.  

Das Seminar dient somit der Bewusstwerdung und Vergegenwärtigung von Traumatisierung:  Wie kann ich sie erkennen und helfen, auch wenn ich kein*e Therapeut*in bin? Wie kann ich ihnen begegnen, um im Beruf handlungsfähig zu bleiben und um nicht zu retraumatisieren bzw. mich nicht selbst als Helfer*in sekundär zu traumatisieren? Und wie kann ich darüber hinaus bei meiner Zielgruppe, mit Blick auf Themen und Methoden der politischen Bildung, Selbstwirksamkeit erzeugen und Selbstvertretung ermöglichen, um strukturelle Diskriminierungen zu benennen?

Dieses Seminar versteht sich nicht als therapeutische Maßnahme und fungiert nicht als Selbsthilfegruppe bzw. Selbsterfahrungsgruppe.